- Como aprendiz, de que modo eu me comporto diante de uma situação de inovação?
R: Diante de uma situação de inovação, como aprendiz, me comporto de maneira receosa, pois sempre que estamos diante de algo desconhecido, nos desperta o medo de não conseguir aprender ou de fazer algo errado. O melhor seria se o educador realizasse atividades práticas e associando o conhecimento novo aos que já temos para assim, conseguirmos dar significado a nova aprendizagem.
-A prática me faz rever aquilo que sei e aquilo que preciso aprender?
R: Com certeza. É com a prática que tiramos as dúvidas, é fazendo, algumas vezes errando outras acertando, que assimilamos o novo conhecimento. A cada atividade desenvolvida aprendo mais e aumento as minhas relações sociais.
- Como lido com as inovações que chegam às escolas?
R: Procuro sempre a experiência de quem já sabe para me orientar. Planejo muito bem a aula que pretendo desenvolver, busco em uma aula anterior provocar o estudante inserindo o que espero trabalhar depois.
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
Melhorias no pátio da Escola Cristo Rei
Através da professora Jossenir, de Educação ambiental, foi realizada algumas melhorias no pátio da escola com o plantio de flores e folhagens.
Formação no Núcleo Tecnológico Municipal - NTM
A coordenadora Cristiane de Bona ministrou uma formação para os estagiários, monitores e professores das escolas municipais com o objetivo de desenvolver novas competências, favorecendo assim a aprendizagem.
segunda-feira, 2 de setembro de 2013
Boas vindas!
Hoje estou iniciando o blog como tarefa da formação do NTM.
Segue algumas colocações referentes ao texto: Entrevista com Antonio Nóvoa - Matrizes Curriculares.
O que é ser professor hoje?
R: Lendo o texto de Antonio Nóvoa percebo que ele refere-se à profissão do professor como sendo de grande complexidade, no passado era assim e hoje ainda mais pelo fato de muitas vezes os objetivos da sociedade em relação à escola e da própria escola não estarem tão explícitos. Acredito que ser professor hoje é buscar formação contínua, é trabalhar na diversidade, é de dar condições ao estudante para que ele seja autônomo, ético, pesquisador, um agente transformador do espaço onde vive. Ser professor hoje é ser humilde, pois não somos detentores absolutos do saber, é ser sensível e perceber a real necessidade da aula, pois nem sempre o que preparamos é o mais indicado para aquele momento.
Quem sou eu (professor) nesse contexto?
R: Nesse contexto atual o professor está assumindo várias funções que antes eram da família. Além do seu papel de ensinar conhecimentos, precisa ensinar valores. Gradativamente as crianças permanecem mais tempo no espaço escolar, cito o exemplo da Educação Integral em nossa escola, onde elas convivem nesse ambiente por oito horas e trinta minutos, inclusive almoçando e fazendo a escovação. Dessa forma, nesse contexto, eu professora sou mãe, psicóloga, enfermeira, amiga e o que a necessidade do momento sugerir, mas sem nunca perder o real papel que é de educar dentro da ética e do amor.
Quem sou como professor e aprendiz?
R: Penso que eu professora devo ser uma eterna aprendiza. É impossível ensinar o que não se sabe, por isso se faz necessário ser educadora de si mesmo. É preciso aprender melhor com o sentido de compartilhar esse conhecimento, pois estamos em constante renovação e não há como permanecer da mesma forma após a troca de experiências de uma aula. A prática educativa acontece o tempo todo, todos ensinam e são capazes de aprender.
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